【DWE】2021年8月 GGL & オーディオCAP 課題提出

8月も無事終わりました


月末は課題提出をまとめて

提出しないともったいないので

月末最後の日曜日は忙しいですね




ダンスアロング・ショー 【GO! GO! LIVE!】

8月もお外で遊ぶにはいろいろ厳しかったので

GO! GO! LIVE! の2回目も参加できました

ダンスアロングショーというのだから

スマホ画面の前で

子どもたちもダンスをするのかと

少しビビッていましたが

実際はダンスではなくて 安心


前回のジャスティン先生

カメラをフルに生かした技で

子どもたち 大喜び!

スバラシイGGLだったので

今回も期待して子どもたちと

いざ イベントに!


今回の先生は

ボブ先生!

先生は とってもやわらかく

各子どもたちに名前や年齢を聞き

子どもたちも笑顔で

ライブが進んでいきます

イベントの本編になると

先生激変


アプリのエフェクトスタンプ

メッチャ上手に使い

子どもたちとコミュニケーションの

キャッチボールしていくので

またも


子どもたち大爆笑

大声で叫びだします!

ーーーーーッド!


叫びながら笑ってる

10分なんて一瞬でした


ボブ先生が最高の先生だったてことは

イベント後の子どもたちとの話で

お互い確認できました



年中さん ライトブルーキャップ(LB CAP)

TAC(Pre Lesson)

年中さん 

朝もシッカリ

トークアロングカード(TAC)しています


朝にするのが普通

って状態になっている


[Pre Lesson 2]を

7月にコンプリートできたので

8月は[Pre Lesson 3]に入りました


耳も口もしっかりとしているので

一回目から いいリズムでリピートできていて

スバラシイ




Song(Review)

Reviewについては

お歌の好みがあって

歌いたいのを歌っています


オトナからすると

CAP課題の曲を歌ってほしい!


まぁ

楽しんでいる方がインプットできるので

月に一回くらい

「こっちも 歌ってみて」と

課題用に歌ってもらう程度にしています



CAP Plus

キョウダイが取り組んでいるので

年中さんも トクイになって

やってくれます


[CAP Plus Blue 1]が

アルファベットの文字認識を問う内容なので

そこが一番の難関でした

未だに 言えないアルファベットありますが

[CAP Plus Blue 2]はサクサク答えて

いい感じでした

実践向きか?!




小学校2年生 イエローキャップ

TAC(Pre Lesson)

小学生にはTACは簡単すぎるようで

耳コピして

それっぽくリピートしています


これでもいいかと

思っていたのですが

「a」「the」「that」「is」が

日によって読み方が違うので


悩ましい・・・


週に2回くらいやると決めている

[Pre Graduation]のTACで

連番のカードで

同じセンテンスが何枚も続く部分があり


「また 同じ~」

「なんで 同じことバッカリッ!」って

ブツブツ言っていたので


「書いてあるが同じだからじゃない?」

って数枚のカードを並べて

比べて見せました


なんかが

スッと入ったようで

ちょっとずつ考えながら言えるように

工夫していました👍


Song(Review)

CAP課題の歌は順調に進んでいます

残すところも10個以下になっているので

毎月一つずつ埋めていく作業ですね


[公式]WFCサイトは好きなのですが

課題の提出状況を

パっ パッ っパッ

って切り替えられないので

スプレッドシートに起こしました

歌のコンプリートは

来年の夏前ですね


w スプレッドシート



CAP Plus

CAP Plusはもッもッと

ガンガンやりたい!

課題の提出個数が決まってるので我慢で

テレフォンイングリッシュ(TE)で

聞かれることは

毎回同じなのですが

課題チャレンジするまでは

何をどう聞かれるかわからないので

実践向きで

横で聞いていて楽しいです


初回は少し本を指さしてお手伝いしますが

2回目以降や テストでは

あえて

知らんぷりして

本人に緊張感をもってもらいます☺




小学校4年生 イエローキャップ

TAC(Pre Lesson)

小学生チームは順調です

基本的にリピート力がついたので

耳コピは本当に 

スバラシイ


こちらも

アルファベットと単語を

少しずつ意識してもらって

TAC音声が無い状態でも

自分からTACを読めるようになってもらいたい


試したのですが

TACの絵を隠して

文章だけ見てもらって

やってもらうと

かなりの確率で

言えませんでした


そりゃそうでしょ




なので

クイズ形式

イキナリ質問してみたりして

コツコツ

刺激する作戦

で攻めていきます




Song(Review)

スプレッドシート 歌


4年生も順調に

歌を提出しています

夏までにはコンプリートして

残りのTACなど

他の課題のコンプリートに集中します


歌の

かけ流しが効果があるのは間違いない!

ですが

飽きが来るので

少し替え歌にして

遊んでみると

たまに

食いついてきます!


♪What Does a Duck Say?♪

とかの曲で

Duck」の部分を他の動物にしてみたり

子どもの名前に変えてみたりして


笑いが取れれば大成功!!

一緒に歌えれば 中成功




CAP Plus

8月のTEで

[CAP Plus Green]をPASSできました

先生たちも丁寧に応対してくれるし


8月からは

クエスチョン10個に対して

いくつ答えられたかを英語で教えてくれるので

大変参考になります


先生の英語で聞こえてるのは

「ten of ten」くらいで

なんとなくです

あとはオトナの経験値で

声のトーンで察します


次回は初の CAP Plus Limeです





2021年8月 感想と まとめ

3人ともに

安定的に朝の時間に

基本的なカードと

歌を歌うが 

出来ています

スバラシイ


[Pre Graduation 1]を2年生

[Pre Graduation 2]を4年生

と、小学生が1と2を分けて取り組んでいるので

2人とも文字にも苦手意識がうすくなりはじめ

成長を感じます


どちらかが覚醒して

英語を書き始めたら

スゴイ


おまけで

年中さんが同じ量の

[Pre Graduation]をインプットしているので

短文ならリピートできるようになっていました

スバラシイ

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