６月の課題提出
小学校４年生 イエローキャップ
TAC(Pre Lesson)
小学校４年生は
カード番号459からカード番号１へ向けて
後半からカードを埋めてます
Pre lesson３まで戻ってきて
提出コンプリートがみえてきた
Pre lesson２もPre lesson１も
１回は提出がすんでいるので
TACは今年中に全て埋まります！
Song(Review)
こちらもイエローの課題から
ブルーに戻りながら提出してます
イエローの課題にある
Who Took the Peanuts?は
曲が長く集中力勝負なので
保留
ライムまでは順調に埋めてきているので
今回提出のReview9がPASSしたら
来月はグリーンの課題へ！
CAP Plus
blue１から毎月一つずつ挑戦
はじめて取り組むページに行くと
知らない質問をされる事が
４年生的には
イヤみたいです
小学校の２年生がそういう部分は
全然気にならない性格なので
行き当たりばったりで取り組んでいるのを
聞いて覚えて
CAP plusに取り組んでいます
小学校２年生 イエローキャップ
TAC
小学校２年生はカード番号１から
順番に埋めていっています
今ではPre Lesson 9まで
埋まってきているので
順調です
Pre Lesson9は１０枚ずつ提出していくと
１枚だけ余りが出る
９枚は 同じのになるー
Song
こちらもイエローの課題から
ブルーに戻りながら提出してます
Who Took the Peanuts?は
繰り返しのフレーズでかなり長く
途中で 他のことを始めるので
保留
ライムは半分くらいの提出なので
コツコツと毎月歌って
送ろう
CAP Plus
Green２はサクッと答えてました
２年生は
圧倒的に会話を覚える方が得意なので
CAP Plusはマジックペンでさほど練習もなしに
先生とのやりとりの中で答えを覚えていくみたいです
練習姿をあまり見ないですが
プラクティスで２回くらいやると
なんだか先生の質問を余裕で応答してます
英語生活に放り込んだら
すぐ話せそうな余裕を もってる
年中さん ライトブルーキャップ
TAC
年中さんは
１番からのんびり
順番でやっています
番号管理の大変さと
CAPをムリに急いでも
１から取り組んでも
英語パワーは変わらない！
毎朝
１０枚はしっかり言っていると
お母さんから
ほめられています
TACは結構スラスラ言えます
スバラシイ！！
しかし
年少者を惑わす
楽し気な音楽が同時に流れる
TACはシッカリと音楽に引っ張られて
リピートできなくなり
かなり悔しそうな顔をしてくれて
かわいいですね
Song
お気に入りのＡＢＣソングを
提出を終えてしまったので
現在は 次に何を歌ってくれるのか
年中さんと相談しながら
模索中です
CAP Plus
小学生たちにつられて
Blue１に挑戦しました
６月にプラクティスを
３回トライしてました
本番は前半 殆ど
モゴモゴしていて
アルファベットも答えれていないし
来週もまた頑張ろうか！？
って思って
最後までやり抜けたら
先生の最後のコメントで
なんと
PASS をもらいました
喜んではいられない
たまには復習してあげないと
いけない気がします
2021年6月 感想まとめ
６月はGoGoLiVe(GGL)にデビューして
２回もオンラインレッスンできました
子どもたちも
アプトプットの機会を得たので
明らかに成長です
今までは１単語ずつ言うのが
ニガテだったけれど
GGLで先生との受け答えを
経験した後は
余裕をもって考えて
言う事がすこしずつ感じられます
７月も
GGLに取り組もう
でも
CAPkidsがないなー
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